Янв 15

План базовой площадки на 2020 год

План базовой площадки на 2020 год

Янв 14

«Своя Родина — дороже золота»

22.11.2019г. на базе МАДОУ детский сад №3 «Тополёк» был проведен педагогический интенсив с педагогами старших и подготовительных к школе групп (12 человек) на тему «Формирование гражданско-патриотических чувств посредством разнообразия игровых технологий в образовательном процессе».
Цель — разработка комплексной модели работы в детском саду по гражданско-патриотическому воспитанию дошкольников, через ознакомление с родным краем, как основы развития социальной активности и нравственных качеств личности подрастающего поколения, в соответствии с ФГОС ДО, путём внедрения эффективных технологий и форм работы с детьми ДОУ.
Задача гражданско-патриотического воспитания сегодня очень актуальна. Актуальность проблемы заключается в том, что современные дети мало знают о родном городе, стране, особенностях народных традиций, часто равнодушны к близким людям, в том числе к товарищам по группе, редко сострадают чужому горю.
Патриотизм – это преданность и любовь к Родине, к ее природе, культуре, народу.
Детский сад – это место, где ребенок получает опыт широкого эмоционально – практического взаимодействия с взрослыми и сверстниками в наиболее значимых для его развития сферах жизни. Руководя деятельностью детей, мы, педагоги, формируем такие важные для русского человека черты, как любовь к родному краю, Родине, Российской Армии, истории, уважение к людям других национальностей. Все знают, что любовь к Родине начинается с отношения к самым близким людям — отцу, матери, бабушке, дедушке, с любви к своему дому, улице, на которой ребенок живет, детскому саду, школе, городу.
Игра — ведущий наиболее доступный для детей вид деятельности, это способ переработки полученных из окружающего мира впечатлений, знаний.
Велико значение дидактических игр в формировании гражданско-патриотических качеств дошкольника. В дидактических играх развивается сообразительность, умение самостоятельно решать поставленную задачу, согласовывать свои действия с действиями ведущего и других участников игры. В играх проявляются и развиваются необходимые к школе качества: произвольное поведение, образное и логическое мышление, воображение, познавательная активность. Чувства уважения и гордости за свою страну, за свой народ прививают дидактические игры с национальным колоритом, помогают в воспитании любви к родной земле, гордости, принадлежности к этому народу.
А игры разработанные и сделаны своими руками наиболее ценны и детям наиболее интересны, т.к. они сами помогают в их изготовлении.
Учитель-логопед, Лутова Елена Юрьевна, активно использует информационные технологии в создании образовательного пространства по ознакомлению дошкольников с родным краем посредством включения интерактивных игр. Игры ориентированы на более широкое взаимодействие воспитанников не только с педагогом, но и друг с другом, а также на доминирование активности детей в процессе обучения.
Педагоги Тутубалина Светлана Владимировна и Афонасьева Ольга Михайловна провели очень интересную и увлекательную деловую игру «Своя Родина – дороже золота», где гости вспомнили историю нашего родного города, а может и узнали что-то новое для себя.
Заместитель заведующего Дубинина Елена Валерьевна показала на слайдах игры, разработанные педагогами своими руками совместно с детьми, где воспитанники увлекательно играют.
Также наши гости разработали авторскую дидактическую игру и презентовали её педагогическому сообществу. Все игры были очень привлекательными и их можно использовать в нескольких вариантах.
Воспитатели ДОУ идут в ногу со временем и применяют в своей работе современные средства развития и обучения детей, новые интегральные игровые технологии, оригинальные новые формы проведения образовательной деятельности.

Дек 10

СТЕПЕНЬ УДОВЛЕТВОРЕННОСТИ УСЛУГАМИ ДОШКОЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

Уважаемые родители (законные представители)!

При поддержке Министерства просвещения Российской Федерации в 2019 году и в рамках исполнения Государственного контракта от 13 ноября 2019 г. № 03.Z15.11.0043 ООО «МИК» проводит сбор сведений в рамках исследования потребностей населения в услугах дошкольного образования и степени удовлетворенности указанными услугами. Просим вас принять активное участие в срок до 10.12.2019 года. Для этого необходимо пройти по ссылке и заполнить форму https://forms.gle/iUsSop8DdbTgn93v8

 

Дек 10

«Своя Родина – дороже золота»

 

22.11.2019г. на базе МАДОУ детский сад №3 «Тополёк» был проведен педагогический интенсив с педагогами старших и подготовительных к школе групп (12 человек) на тему «Формирование гражданско-патриотических чувств посредством разнообразия игровых технологий в образовательном процессе».

Цель — разработка комплексной модели работы в детском саду по гражданско-патриотическому воспитанию дошкольников, через ознакомление с родным краем, как основы развития социальной активности и нравственных качеств личности подрастающего поколения, в соответствии с ФГОС ДО, путём внедрения эффективных технологий и форм работы с детьми ДОУ.

Задача гражданско-патриотического воспитания сегодня очень актуальна. Актуальность проблемы заключается в том, что современные дети мало знают о родном городе, стране, особенностях народных традиций, часто равнодушны к близким людям, в том числе к товарищам по группе, редко сострадают чужому горю.

Патриотизм – это преданность и любовь к Родине, к ее природе, культуре, народу.

Детский сад – это место, где ребенок получает опыт широкого эмоционально – практического взаимодействия с взрослыми и сверстниками в наиболее значимых для его развития сферах жизни. Направляя деятельность детей, мы, педагоги, формируем такие важные для русского человека черты, как любовь к родному краю, Родине, Российской Армии, истории, уважение к людям других национальностей. Все знают, что любовь к Родине начинается с отношения к самым близким людям — отцу, матери, бабушке, дедушке, с любви к своему дому, улице, на которой ребенок живет, детскому саду, школе, городу.

Игра — ведущий наиболее доступный для детей вид деятельности, это способ переработки полученных из окружающего мира впечатлений, знаний.

Велико значение дидактических игр в формировании гражданско-патриотических качеств дошкольника. В дидактических играх развивается сообразительность, умение самостоятельно решать поставленную задачу, согласовывать свои действия с действиями ведущего и других участников игры. В играх проявляются и развиваются необходимые к школе качества: произвольное поведение, образное и логическое мышление, воображение, познавательная активность. Чувства уважения и гордости за свою страну, за свой народ прививают дидактические игры с национальным колоритом, помогают в воспитании любви к родной земле, гордости, принадлежности к этому народу.

А игры разработанные и сделаны своими руками наиболее ценны и детям наиболее интересны, т.к. они сами помогают в их изготовлении.

Учитель-логопед нашего детского сада активно использует информационные технологии в создании образовательного пространства по ознакомлению дошкольников с родным  краем посредством включения интерактивных игр. Игры ориентированы на более широкое взаимодействие воспитанников не только с педагогом, но и друг с другом, а также на доминирование активности детей в процессе обучения.

Педагоги Тутубалина Светлана Владимировна и Афонасьева Ольга Михайловна провели очень интересную и увлекательную деловую игру «Своя Родина – дороже золота», где гости вспомнили историю нашего родного города, а может и узнали что-то новое для себя.

Заместитель заведующего Дубинина Елена Валерьевна показала на слайдах игры, разработанные педагогами своими руками совместно с детьми, где воспитанники увлекательно играют.

Также наши гости разработали авторскую дидактическую игру и презентовали её педагогическому сообществу. Все игры были очень привлекательными и их можно использовать в нескольких вариантах.

Воспитатели ДОУ идут в ногу со временем и применяют в своей работе современные средства развития и обучения детей, новые интегральные игровые технологии, оригинальные новые формы проведения образовательной деятельности.

Ноя 26

Качество услуг на сайт ГМУ (государственные муниципальные услуги)

Уважаемые родители (законные представители), на официальном сайте для размещения информации о государственных (муниципальных) учреждениях bus.gov.ru создан модуль для реализации возможности оставить отзыв гражданами о качестве услуг, предоставляемых образовательной организацией.Приглашаем  воспользоваться предоставленным ресурсом и принять участие в оценке деятельности образовательных организаций на сайте bus.gov.ru:

МАДОУ детский сад №3 «Тополёк»       https://bus.gov.ru/pub/info-card/28388?activeTab=4

Ноя 15

О проведении независимой оценки качества образования

Уважаемые родители (законные представители)

В Свердловской области стартовала независимая оценка качества оказания услуг дошкольными образовательными учреждениями. На основе Вашего мнения будут составлен рейтинг МАДОУ детский сад №3 «Тополёк», а по результатам оценки приняты меры по улучшению качества работы.
     Участие в опросе может принять любой родитель (законный представитель) ребенка, посещающего МАДОУ детский сад №3 «Тополёк». Опрос полностью анонимен: имя, телефон (или иной способ связи с респондентами) указывать не нужно. Ответы будут использованы в числе многих других после статистической обработки в обобщенном виде.
 Итоговые результаты независимой оценки качества оказания услуг дошкольными учреждениями Свердловской области будут опубликованы до 31 декабря на официальном портале для размещения информации о государственных организациях и их деятельности.

 Приглашаем вас  заполнить анкету для родителей детских садов Туринского ГО!

Приглашаем посмотреть видеоролик и  на сюжет на «4 канале»: https://youtu.be/zs_7PitvRSI

Ноя 13

Уважаемые родители!

Просим Вас ознакомиться с информацией  о независимой оценке качества условий осуществления образовательной деятельности.

http://turinskuo.my1.ru/news/nezavisimaja_ocenka_kachestva_uslovij_osushhestvlenija_obrazovatelnoj_dejatelnosti_detskikh_sadov/2019-11-13-966

Предыдущие сообщения «