Региональная инновационная площадка по внедрению Программы просвещения родителей
С 1 сентября 2025 года Детский сад № 3 «Тополёк» получил статус региональной площадки по внедрению программы Просвещения. Особое внимание в ней уделяется работе с родителями — ведь именно семья играет ключевую роль в развитии ребёнка. Разберёмся, как будет выстраиваться это взаимодействие.
Зачем нужно просвещение родителей?
- оказать семье поддержку в вопросах образования, охраны и укрепления здоровья ребёнка;
- обеспечить единые подходы к воспитанию и обучению в детском саду и дома;
- повысить воспитательный потенциал семьи.
На каких принципах строится работа?
- Приоритет семьи в воспитании. Именно родители закладывают основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности. Наша задача — поддержать их в этом важном деле.
- Доверительные отношения. Эффективное взаимодействие возможно только при взаимном уважении:
- со стороны родителей — к профессиональному опыту педагогов;
- со стороны педагогов — к уникальному опыту каждой семьи.
- Индивидуально‑дифференцированный подход. Мы учитываем:
- общие проблемы современного родительства;
- особенности конкретной семьи;
- потребности родителей в развитии ребёнка.
Что это даст вашей семье?
- лучше понимать потребности и возможности вашего ребёнка;
- осваивать эффективные методы воспитания;
- получать профессиональную поддержку в сложных ситуациях;
- выстраивать гармоничные отношения внутри семьи;
- чувствовать себя увереннее в роли родителя.
Мы верим, что совместное усилие детского сада и семьи — залог успешного развития каждого ребёнка. Приглашаем вас активно участвовать в программе и делиться своими идеями!
В нашем Деском саду 26 мая 2026 прошло родительское собрание-тренинг для родителей будущих первоклассников «Готовность к школьному обучению». Мероприятие было организовано с целью помочь родителям разобраться в ключевых аспектах подготовки детей к школе, развеять распространённые мифы и получить практические рекомендации от специалистов.
В тренинге приняли участие родители будущих первоклассников, воспитатель подготовительной группы, учитель — логопед и педагог – психолог.
В начале встречи для родителей были проведены игра «Да – нет» и игра-ассоциация «Школа».
Далее ведущие встречи Гурина А.В. и Деревнина Н.А. провели мини‑лекцию о составляющих готовности к школе:
интеллектуальная (развитие внимания, памяти, мышления);
эмоционально‑волевая (умение управлять своими эмоциями, доводить дело до конца);
социальная (навыки общения со сверстниками и взрослыми);
физическая (общее состояние здоровья, развитие мелкой моторики).
